Hrajeme si celý rok

Náš ŠVP je rozdělen do 4 integrovaných bloků, které trvají cca jedno čtvrtletí školního roku. Jsou inspirovány rytmickým střídáním ročních dob a s tím souvisejících změn v přírodě a v životě lidí, tradicemi, svátky, vším co děti prožívají.

·        Jak to bylo na podzim
·        Jak to bylo v zimě
·        Jak to bylo na jaře
·        Jak to bylo v létě


Ve třídách se pracuje v tematických celcích, což konkrétně  znamená:

• Zvolíme pro děti zajímavou motivaci a název pro to, co je chceme naučit, o čem bude řeč – k tématu potom  děti zpívají, malují, kreslí, sestrojují, učí se říkanky, vypráví, „počítají“, hrají divadlo, cvičí motivovaná cvičení

• S tématem pracujeme dostatečně dlouhou dobu

• Zajímáme se o zpětnou vazbu od dětí (povídáme si jednak spontánně a jednak cíleně)

• Podle této zpětné vazby téma dále rozvíjíme, nebo ukončíme

• Tématem se zabýváme v relativně širokém záběru navzájem souvisejících oblastí

• Snažíme se pokud možno plynule přecházet z jednoho tématu logicky k druhému, případně se k minulým tématům vhodně vracet

• Každé téma propojíme s mimotřídní aktivitou (pobytem venku – na zahradě a hřišti, v obci, návštěvou obchodů, knihovny, tiskárny, pekárny, statku, zahrádky, zahradnictví, různé výlety a exkurze...)

• Během roku jsou zařazována průřezová témata – ekologická výchova, dopravní výchova, preventivní program patologických jevů, předplavecký výcvik

Jak to bylo na podzim