Přihlášení/Odhlášení




MŠ Záhumenní
Naše aktivity PDF Tisk Email
Napsal uživatel Administrator   
Neděle, 08 Únor 2009 20:41

PROGRAM "SKUTEČNĚ ZDRAVÁ ŠKOLKA"

V letošním školním roce jsme se zapojili do programu Skutečně zdravá školka a budeme usilovat o udělení bronzového certifikátu. Tento program doporučuje desatero pro školní kuchyni pro zkvalitnění přípravy pokrmů ve školních jídelnách.

 

  • Používáme jen základní potraviny
  • Upřednostňujeme lokální a sezónní potraviny
  • Minimalizujeme používání polotovarů a instantních potravin
  • Omezujeme konzumaci bílé pšeničné mouky
  • Minimalizujeme množství soli
  • Omezujeme spotřebu cukru
  • Používáme kvalitní tuky
  • Hlavní jídlo podáváme s dostatkem zeleniny
  • Dbáme na vyváženost mezi masitými a nemasitými pokrmy
  • Respektujeme potřeby dětí a čas k jídlu

 

CELOŠKOLNÍ  A CELOROČNÍ PROJEKTY

JSME KAMARÁDI

Projekt je určen pro všechny věkové skupiny dětí, zaměstnance MŠ a spoléháme na podporu a spolupráci rodičù.

POPIS PROJEKTU :

Přiměřeným a přitažlivým způsobem vytvořit základní pravidla vzájemných vztahů, chování a komunikace, která budou platit společně pro děti, zaměstnance MŠ a rodiče dětí, respektovat je a uplatňovat v každodenním vzájemném styku. Napomáhá dětem k jeho vznikajícímu sebehodnocení, kultivuje jeho mravní vnímání, cítění a prožívání.
Poznávání sebe samého i rozvoj pozitivních citů ve vztahu k sobě i ostatním jsou záležitostí dlouhodobou a průběžnou.

 

JSME A NEJSME STEJNÍ?

Projekt spolupráce s Dětským centrem - Motýlek.

Spolupráce je již tradiční, ale obtížnější. Děti z DC předškolního věku mají stále častěji i více vad - kombinované vady - pohybové, LMD, PMV, DMO, jsou zde i děti autistické, hyperaktivní, s opožděným vývojem řeči - a stále komplikuje hledání nových cest, protože se snažíme zapojit všechny děti. Děti imobilní a s mentální retardací jsou ale i nadále jako pozorovatelé, podporuje to vizuální vnímání a i ony si mohou odnést příjemné zážitky podle svých individuálních možností.

Hlavní cíle:

  • Poznávat, že lidé jsou různí a chovají se různě
  • Uvědomit si různost projevů a chování a odpovídat tolerancí
  • Uplatnit svou dovednost ve prospěch kamarádů, dokázat projevit porozumění a umět pomoci

 

JSI KAMARÁD? POJĎ SI POVÍDAT.

Součástí všestranného rozvoje dítěte je péče o jeho řeč. Lidská řeč je nejdokonalejší dorozumívací prostředek, který slouží k mezilidské komunikaci - k dorozumění člověka s člověkem.
Dodnes spolehlivě nevíme, jak vznikla lidská řeč. Jedno je však jisté: vznikla z potřeby dorozumět se. Dítě podvědomě cítí, že čím lépe dokáže komunikovat se svým okolím, tím snadněji dosáhne naplnění a uspokojení svých potřeb.

Tento projekt navazuje na projekt „ Jsme kamarádi. „, kde jsme si vytyčili zákl. cíl - rozvoj vzájemných vztahů, chování a KOMUNIKACE, která jak víme je nejdůležitější pro další orientaci dětí ve světě, sdělování vnitřních pocitů a jejich ztvárnění. Máme obrovskou možnost poskytnout dětem pevný základ sebeúcty, sebepoznání, vnímání sebe sama jako neopakovatelné osobnosti, která má svá práva, ale také z nich vyplývající povinnosti a zodpovědnost za své jednání.
Letos jej ještě doplní celo-organizační projekt Podpora logopedické prevence v předškolním věku.

KOMUNIKACE – rozvoj jazykového projevu, slovní zásoby a správné výslovnosti – je naše priorita

 

KAMENNÝ SVĚT

Projekt ukazuje, že hry na čerstvém vzduchu - zahradě - mohou být nejen zábavné, ale i přínosné a poučné. Vychovává k hodnotám trávení volného času. Také pro rodiče je to zpříjemnění volno časových aktivit nejen pro děti z MŠ, ale i jejich sourozenců a kamarádů. Vybavení zahrady umožňuje pochopení naší fyzické závislosti na přírodě a poskytuje takové možnosti, které podněcují úctu k přírodnímu dění a osvojení si spolupráce s přírodou. podporuje všestranný rozvoj dětí.

 

HRAJEME SI PRO ZDRAVÍ

Projekt je celoroční a celo-organizační.
Správný životní styl - tedy vyvážené propojení pohybové aktivity, výživy a vnitřní pohody - může mnohé vylepšit. Začít v dětství je nejvýhodnější, protože nevhodné zvyklosti se v dospělosti těžko odstraňují.
Děti si právě v tomto věku osvojují návyky, které je provázejí po celý život. Pokud již nyní získají motivaci pro péči o své zdraví a pozitivní postoj k pohybovým aktivitám, promyšlené stravě a budou usilovat o vnitřní pohodu, bude mít program dlouhodobý preventivní dopad. Prostřednictvím dětí lze také posilovat zdraví prospěšné návyky celé rodiny. Rodina, blízcí a postupem času i ti vzdálení, ... ale dozajista mateřská školka a pak škola - vše má možnost ovlivnit život jednoho člověka. Geny vytvořily pouze tělo, život si tvoří každý sám.

 

PODPORA LOGOPEDICKÉ PREVENCE V PŘEDŠKOLNÍM VĚKU

HLAVNÍ CÍLE PROJEKTU:

 

  1. Rozvoj komunikačních dovedností
  2. Prevence logopedických vad
  3. Zkvalitnění spolupráce s rodiči

 

ZÁJMY DĚTÍ JSOU ROZŠIŘOVÁNY V TĚCHTO AKTIVITÁCH :

  1. MALÍ MALÍŘI - 4,5 -7leté děti - zpestření výtvarných aktivit ve všech oblastech -  p. Sochová
  2. ŠIKOVNÉ RUCE - 4-7leté děti - 1x za 14dní - tvoření z ker. hlíny, přírodních materiálů ...
  3. MALÍ PLAVCI - 4-7leté děti ve spolupráci s plaveckou školou se děti učí nebát vody a zvyšuje zájem o aktivity s vodou a ve vodě- zahájení 14. 11. 2019 9,00-9,45h
  4. BRUSLENÍ - 5 - 7 leté děti, zahájení 17.1.2020 8,30 - 9,30h
  5. MÁMO, TÁTO, BUDEME CVIČIT? - dle možností 1x měsíčně na jednotlivých třídách
  6. ROZTANČÍME ŠKOLKU - tancujeme s rodiči p. Jurková
  7. NÁVŠTĚVA TĚLOCVIČNY ZŠ ALŠOVA - třídy Berušek a Včelek- čtvrtky
  8. PRAVIDELNÁ NÁVŠTĚVA KNIHOVNY - 1x měsíčně - třída Včelek
  9. LOGOHRÁTKY - práce s dětmi s komunikačními problémy - p. Šafářová


SPOLUPRÁCE S JINÝMI INSTITUCEMI

ZŠ Alšova - spolupráce s pedagogy dětí z 1. tříd - společné akce, návštěva tělocvičny, klub Předškoláček na ZŠ

Dětské centrum Motýlek - v rámci projektu společné kulturní akce na MŠ a v DC

Klub vodních sportů Skokan - plavecký výcvik

Interaktivní divadlo A. Sedlákové - divadelní představení v MŠ

Kulturní dům - návštěva divadelních představení, koncertů

Městská knihovna - v rámci ŠVP návštěva komponovaných programů, pravidelné měsíční návštěvy v rámci "Školka knihomolka" - půjčování knížek pro děti

Ministerstvo školství - Recyklohraní

Ministerstvo zdravotnictví - účast v rámci projektu "Zdravé mlsání"

Hitrádio Orion - mediální partner pro akce rodičů a dětí, sponzorské dary

www.stránky - Celé Česko čte dětem

www.stránky - Záchranný kruh

 

INFORMOVANOST RODIČŮ:

 

  • Časopis Kamarád - seznamuje čtvrtletně rodiče se všemi akcemi, na přání rodičů i s recepty na nejoblíbenější jídla, ankety, výroky dětí, hádanky, kvízy pro děti, omalovánky
  • www. stránky organizace a možnost prohlížení fotografií
  • informační nástěnky v MŠ, jednotlivě na třídách
  • SZŠ - informační nástěnka
  • informace formou e-mailu

 

Aktualizováno Neděle, 29 Září 2019 09:28
 
Témata vzdělávacího programu PDF Tisk Email
Napsal uživatel Administrator   
Neděle, 08 Únor 2009 20:40

 

BAREVNÝ PODZIM

ZAMĚŘENÍ:

Orientace na cíle projektu "Podporujeme zdraví vašich dětí"

CÍLE:

  • Ověřovat a rozvíjet pohybové schopnosti, zdokonalovat dovedností v oblasti hrubé a jemné motoriky a ovládání pohybového aparátu a tělesných funkcí
  • osvojovat si věku přiměřených praktických dovedností
  • rozvíjet komunikativní dovedností – verbálních i neverbálních
  • posilovat přirozené poznávací city – zvídavost a zájem
  • osvojovat si poznatky a dovednosti důležitých k podpoře zdraví, bezpečí osobní pohody i pohody prostředí
  • poznávat a posilovat rozvoj pozitivních citů vůči svým kamarádům
  • získávat relativní citovou samostatnost
  • seznamovat se s pravidly chování ve vztahu k druhému a v kolektivu
  • seznamovat se s pravidly společného soužití a jejich spoluvytváření v rámci přirozeného soci-kulturního prostředí
  • poznávat prostředí, ve kterém dítě žije a vytvářet pozitivní vztah k němu
  • vytvářet povědomí o vlastní sounáležitosti se světem /živá a neživá příroda/

KOUZELNÁ ZIMA

ZAMĚŘENÍ

Orientace na cíle projektu "Hrajeme si s kamarády"

CÍLE:

  • zkvalitňovat pohybové schopnosti a dovednosti jak v oblasti hrubé i jemné motoriky
  • osvojovat si poznatky o těle a jeho zdraví, o pohybových činnostech
  • osvojovat si poznatky a dovednosti důležitých k podpoře zdraví, bezpečí osobní pohody i pohody prostředí
  • prohlubovat samostatnost, vyjadřovat samostatně myšlenky, nápady, pocity, mínění
  • rozvíjet komunikativní schopnosti a dovednosti - verbální i neverbální
  • rozvíjet smyslové vnímání, přechod od konkrétního a názorného myšlení k myšlení logickému
  • cvičit paměť a pozornost
  • rozvíjet kultivaci mravního, estetického vnímání, cítění, prožívání
  • posilovat prosociální chování ve vztahu k jiným lidem / rodina, kamarádi /
  • rozvíjet základní kulturní i společenské postoje, návyky, dovednosti, zvládat změny prostředí

ZPÍVAJÍCÍ JARO

ZAMĚŘENÍ:

Orientace na cíle projektu "Jsi kamarád? Pojď si povídat"

CÍLE :

  • posilovat a rozvíjet užívání smyslů
  • rozvíjet fyzickou i psychickou zdatnost
  • rozvíjet řečové schopnosti a jazykové dovednosti (vnímání, naslouchání, porozumění)
  • stále rozšiřovat slovní zásobu
  • rozvíjet zájem a pozitivní vztah k tvořivým činnostem, k učení, k zájmu o učení
  • rozvíjet schopnost sebeovládání
  • podporovat schopnost citového prožívání
  • rozvíjet a podporovat prosociální postoje a chování / tolerance, respektování /
  • seznamovat se se světem lidí, kultur, umění, osvojovat si základní poznatky o prostředí, v němž žijeme
  • vytvářet povědomí o existenci ostatních kultur a národností, vytvářet základní postoje ke světu, k životu, k přírodě
  • pochopit, že změny způsobené lidskou činností mohou prostředí chránit a zlepšovat, ale i poškozovat a ničit

ROZTANČENÉ LÉTO

ZAMĚŘENÍ

Orientace na cíle projektu "Kamenná zahrada"

CÍLE :

  • zdokonalovat dovednosti v oblasti hrubé a jemné motoriky – pohybové aktivity v přírodním prostředí
  • ovládat svůj pohybový aparát
  • prohlubovat zájem o polytechnické aktivity spojené s činnostmi na školní zahradě
  • rozvíjet další formy verbálního a neverbálního sdělování – výtvarné, dramatické, hudební …
  • rozvíjet a podporovat činnosti pro rozvoj soustředění a udržení pozornosti
  • vnímat, že je velmi zajímavé dovídat se nové věci
  • podporovat vznik nových citových vztahů a jejich posilování
  • dotvořit si základní představu o pravidlech chování a společenských normách a dodržovat je a podporovat jejich dodržování i v kolektivu – vytvářet si představu o tom, co je spravedlivé a co není
Aktualizováno Neděle, 29 Září 2019 07:41
 
<< Začátek < Předchozí 41 Další > Konec >>

Strana 41 z 41